สู้เพื่อรักษาผู้นำที่เป็นนักวิชาการ

สู้เพื่อรักษาผู้นำที่เป็นนักวิชาการ

คณาจารย์ที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซินแห่งแมดิสันต้องการยกเลิกข้อเสนองบประมาณของรัฐที่จะห้ามคณะกรรมการผู้สำเร็จราชการของระบบมหาวิทยาลัยจากการกำหนดให้ประธานระบบและอธิการบดีวิทยาเขตและรองอธิการบดีเป็นนักวิชาการเอง Coleen Flaherty สำหรับInside Higher Edเขียนปัจจุบันไม่มีนโยบายหรือกฎของผู้สำเร็จราชการที่กำหนดให้ประธานระบบ นายกรัฐมนตรี หรือรองอธิการบดีมีวาระการดำรงตำแหน่งหรือขั้นสุดท้าย 

แต่นโยบายของวิทยาเขตแมดิสันถือได้ว่านายกรัฐมนตรี 

พระครู และรองอธิการบดีจะต้องดำรงตำแหน่งคณาจารย์ที่ดำรงตำแหน่งอยู่ ซึ่งจะทำให้ผู้ที่ไม่ใช่นักวิชาการขาดคุณสมบัติอย่างมีประสิทธิภาพ และสมาชิกองค์การตัวแทนสาธารณะของคณะวุฒิสภาหรือ ศบค. ต้องการให้เป็นเช่นนั้น พวกเขาได้เขียนจดหมายถึงสมาชิกสภานิติบัญญัติของรัฐเมื่อเร็วๆ นี้

ข้อกำหนดในปัจจุบันของแมดิสัน ซึ่งขัดแย้งกับข้อเสนอของกฎหมาย “เน้นย้ำถึงความจำเป็นของผู้ดำรงตำแหน่งที่จะต้องมีประสบการณ์ การเตรียมตัว และความเข้าใจในมหาวิทยาลัย” PROFS เขียนถึงคณะกรรมการร่วมด้านการเงินของสภานิติบัญญัติแห่งรัฐวิสคอนซิน “คุณสมบัติความเป็นผู้นำที่คู่ควรกับอุตสาหกรรมส่วนใหญ่ต้องการ ”

อย่างไรก็ตาม การจ้างงานที่ทำกำไรเป็นอีกเรื่องหนึ่ง เขากล่าว “ฉันเห็นข้อกังวลเรื่องผลประโยชน์ ไม่ใช่เพราะคุณมัวแต่ยุ่งกับเรื่องนั้นโดยตรง แต่เพราะมีความรับผิดชอบในการรายงานที่สำคัญสำหรับหลักสูตรที่ไม่ใช่ปริญญา”

ภาระที่เพิ่มขึ้นนั้นเป็นเหตุผลหลักว่าทำไมผู้สนับสนุนวิทยาลัยชุมชนจึงพอใจที่จะพิจารณากฎใหม่ สมาคมวิทยาลัยชุมชนแห่งอเมริกา “ยังคงต่อต้านข้อกำหนดการรายงานการจ้างงานที่ได้ผลประโยชน์มาโดยตลอด” วอลเตอร์ บัมฟุส ประธานและหัวหน้าผู้บริหารของกลุ่มดังกล่าว กล่าวในแถลงการณ์ถึงเดอะโครนิเคิล

“แม้ว่าจุดประสงค์ของโครงสร้างการรายงานขนาดใหญ่คือการให้ข้อมูลที่มีความหมายแก่นักเรียน แต่ก็มีการกำหนดค่าใช้จ่ายในการรายงานและการบริหารที่มีราคาแพงในวิทยาลัยชุมชนซึ่งยังคงให้การฝึกอบรมและโปรแกรมทางเทคนิคที่มีต้นทุนต่ำและมีคุณภาพสูง”

สมาคมต้องการให้สถาบันมีความรับผิดชอบและข้อมูลที่ถูกต้องมากขึ้นสำหรับนักเรียน

 เขากล่าว แต่กลุ่มพบว่ากฎตามที่เขียนไว้เป็นภาระ วิทยาลัยชุมชน – ซึ่งทำได้ดีใน ผลลัพธ์การจ้างงานที่เป็นประโยชน์ซึ่งออกโดยแผนกในเดือนมกราคม – จะสามารถจัดสรรทรัพยากรของพวกเขาให้กับบริการของนักเรียนได้มากขึ้นกลุ่มระบุ

ความท้าทายอีกประการสำหรับวิทยาลัยชุมชนคือข้อมูลการจ้างงานที่เป็นประโยชน์ “ให้ความสำคัญกับการเขียนโปรแกรมมากขึ้น” Magda Rolfes ผู้จัดการฝ่ายฝึกหัดของ Community College Executive Forum ของ EAB กล่าว เธอกล่าวว่าโปรแกรมบางโปรแกรมได้รับผลประโยชน์จากกฎที่มีอยู่ “โดยรวมแล้ว เรื่องราวในระดับภาคส่วนเป็นเรื่องที่ดีสำหรับวิทยาลัยชุมชน แต่เมื่อคุณลงไปสู่ระดับโปรแกรม มันจะดูแย่ไปหน่อย”

ถึงกระนั้น ผู้สังเกตการณ์หลายคนยังคงกังวลว่าจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยผู้กู้หากกฎเหล่านี้ทำหมัน “กฎเหล่านี้มีขึ้นเพื่อปกป้องผู้เสียภาษีและนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนที่มีรายได้น้อยและนักเรียนผิวสี ซึ่งมักจะถูกเอารัดเอาเปรียบจากสถาบันที่ไร้ยางอาย” จอห์น บี. คิง อดีตรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของประธานาธิบดีโอบามา กล่าว , ในแถลงการณ์

“การกระทำนี้ชี้ให้เห็นอีกครั้งว่าแผนกนี้กำลังสละความรับผิดชอบต่อนักศึกษาและผู้เสียภาษี”

วุฒิสภาเดโมแครตซึ่งเมื่อสัปดาห์ที่แล้วได้เขียนจดหมายถึง DeVos ด้วยความหวังว่าเธอจะอนุญาตให้กฎเกณฑ์การป้องกันผู้ยืมมีผลใช้บังคับ ไม่พอใจการตัดสินใจของแผนกที่จะยกเลิกกฎดังกล่าว

แนะนำ : รีวิวเครื่องใช้ไฟฟ้า | รีวิวอาหารญี่ปุ่น| รีวิวที่เที่ยว | ดาราเอวี